Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen | Ausgabe und Verlagsinfos

Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen von Anja Simone Richert - Informationen zur Ausgabe

Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Anja Simone Richert - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Bibliografisch ist Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen mit dem Erscheinungsdatum 2009, dem Verlag Peter Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen einen gut klassifizierbaren Titel. Gerade wer nach Werken von Anja Simone Richert sucht, sollte Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen näher betrachten. Mit Peter Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Das hinterlegte Publikationsdatum 2009 unterstützt dabei, Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen zeitlich korrekt zu klassifizieren.

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Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Language and languages, Computer-assisted instruction, Educational technology

Edition und bibliografische Einordnung

Verlag, Ort und Datum - Peter Lang, Frankfurt am Main und 2009 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3631590598 als auch die ISBN-13 9783631590591 hinterlegt. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL13842614W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL23637742M, OL23702021M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Veröffentlicht am: 2009
2. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
3. Verfasst von: Anja Simone Richert
4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
5. Buchtitel: Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen
6. Externe Work-Referenz: OL13842614W
7. Publiziert bei: Peter Lang
8. Sprache: Deutsch
9. ISBN-13: 9783631590591
10. Seitenzahl: 287
11. Externe Editionsreferenzen: OL23637742M, OL23702021M
12. Schlagwörter: Language and languages, Computer-assisted instruction, Educational technology
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631590598

Warum sich Einfluss von Lernbiographien und subjektiven Theorien auf selbst gesteuertes Einzellernen mittels E-Learning am Beispiel Fremdsprachenlernen gut einordnen lässt

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