Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren | Buchprofil und Inhaltsübersicht
13.07.2026
Lesedauer: 2 min
Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren von Lisanne Kraeva auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren | Buchprofil und Inhaltsübersicht
Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren im Überblick
Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren von Lisanne Kraeva ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Gerade wer nach Werken von Lisanne Kraeva sucht, sollte Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren näher betrachten. Das hinterlegte Publikationsdatum 2020 unterstützt dabei, Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren zeitlich korrekt zu klassifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren auch für thematische Recherchen besonders relevant. Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL44540677W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL60821342M.
Die zentralen Metadaten zu Problemlösestrategien Von Schülerinnen und Schülern Diagnostizieren
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783832551100
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