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Hochschuldidaktik und Fachkulturen | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

13/07/2026

Lesedauer: 3 min

Hochschuldidaktik und Fachkulturen von Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Hochschuldidaktik und Fachkulturen | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Hochschuldidaktik und Fachkulturen von Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz - Informationen zur Ausgabe

Hochschuldidaktik und Fachkulturen von Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Gender als didaktisches Prinzip fungiert als präzisierende Ergänzung zu Hochschuldidaktik und Fachkulturen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Hochschuldidaktik und Fachkulturen wurde am 2006 publiziert und dem Verlag UVW, UniversitätsVerlagWebler mit Verlagsort Bielefeld zugeordnet.

Warum Hochschuldidaktik und Fachkulturen relevant sein kann

Auch das Veröffentlichungsdatum 2006 macht Hochschuldidaktik und Fachkulturen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Hochschuldidaktik und Fachkulturen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Hochschuldidaktik und Fachkulturen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz sucht, sollte Hochschuldidaktik und Fachkulturen näher betrachten. Die Angaben zu UVW, UniversitätsVerlagWebler und Bielefeld stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Gender mainstreaming, Universities and colleges, Evaluation, College teaching, Sex discrimination in higher education, Gender-based analysis

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL35596205W und OL48033542M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag UVW, UniversitätsVerlagWebler, den Ort Bielefeld und das Datum 2006 klar kontextualisiert. Sowohl die ISBN-10 3937026479 als auch die ISBN-13 9783937026473 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783937026473
  2. Buchtitel: Hochschuldidaktik und Fachkulturen
  3. Seitenzahl: 175
  4. Sprache: Deutsch
  5. Open-Library-Work-ID: OL35596205W
  6. Thematische Tags: Gender mainstreaming, Universities and colleges, Evaluation, College teaching, Sex discrimination in higher education, Gender-based analysis
  7. Untertitel: Gender als didaktisches Prinzip
  8. Verfasst von: Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz
  9. Veröffentlicht am: 2006
  10. Open-Library-Editions-IDs: OL48033542M
  11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  12. Publiziert bei: UVW, UniversitätsVerlagWebler
  13. Verlagsort: Bielefeld
  14. ISBN-10: 3937026479

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Hochschuldidaktik und Fachkulturen, Anne Dudeck, Bettina Jansen-Schulz, Sachbuch und Gender mainstreaming, Universities and colleges, Evaluation, College teaching, Sex discrimination in higher education, Gender-based analysis schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3937026479, 9783937026473 und OL35596205W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL35596205W und die Editionsreferenzen OL48033542M.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Gender mainstreaming, Universities and colleges, Evaluation, College teaching, Sex discrimination in higher education, Gender-based analysis kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Warum ist der Untertitel Gender als didaktisches Prinzip wichtig?

Er hilft dabei, Hochschuldidaktik und Fachkulturen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über UVW, UniversitätsVerlagWebler, Bielefeld und das Datum 2006 beschrieben.

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