Schwerpunkt Schule | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Alles Wichtige zu Schwerpunkt Schule

Schwerpunkt Schule von Bruno Meile, Konrad Widmer, Herzog, Walter ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. phil. Konrad Widmer, Professor für Pädagogik und pädagogische Psychologie an der Universität Zürich wird bei Schwerpunkt Schule noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 1979 bei Rotapfel-Verlag und ist dem Verlagsstandort Zürich [etc.] zugeordnet.

Warum Schwerpunkt Schule relevant sein kann

Für alle, die Bücher von Bruno Meile, Konrad Widmer, Herzog, Walter recherchieren oder vergleichen, ist Schwerpunkt Schule eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 1979 unterstützt dabei, Schwerpunkt Schule zeitlich korrekt zu klassifizieren. Dass Schwerpunkt Schule in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Der Verlag Rotapfel-Verlag und der Verlagsort Zürich [etc.] liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Schwerpunkt Schule auch für thematische Recherchen besonders relevant.

Worum geht es in Schwerpunkt Schule?

Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis zeigt die thematische Struktur der Ausgabe: Herzog, W. Einleitung. | Weber, L. Mensch und Erziehung im Denken Pestalozzis. | Hager, F.-P. Wesen und Bestimmung der Schule im Rahmen der Pädagogik des J.A. Comenius. | Tuggener, H. Scholastik und Socialpädagogik. | Oser, F. Warum hat die Curriculumforschung versagt? | Holdener, W., Moser, H., und Sieber, P. Zur Evaluation von Schulforschungsprojekten. | Herzog, W. Der Körper als Thema der Pädagogik. | Egger, K. Erziehung zum Sport. | Meile, B. Einstellung der Eltern zur schulischen Sexualerziehung. | Tanner, H. und Wanzenried, P. Neuorientierung der Lehrerbildung, aber wie? | Krapf, B. Proficiency learning. | Bickel, P. und Christen, W. Unterrichtsbeobachtung in der Ausbildung. | Casparis, C. Zur impliziten Persönlichkeitstheorie von Oberstufenlehrern. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, Educational sociology, Addresses, essays, lectures, Educational psychology

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL18349019W sowie die Editionszuordnungen OL4233119M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag Rotapfel-Verlag, den Ort Zürich [etc.] und das Datum 1979 klar kontextualisiert.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Externe Work-Referenz: OL18349019W
2. Verlag: Rotapfel-Verlag
3. Veröffentlicht am: 1979
4. Inhaltsübersicht: Herzog, W. Einleitung. | Weber, L. Mensch und Erziehung im Denken Pestalozzis. | Hager, F.-P. Wesen und Bestimmung der Schule im Rahmen der Pädagogik des J.A. Comenius. | Tuggener, H. Scholastik und Socialpädagogik. | Oser, F. Warum hat die Curriculumforschung versagt? | Holdener, W., Moser, H., und Sieber, P. Zur Evaluation von Schulforschungsprojekten. | Herzog, W. Der Körper als Thema der Pädagogik. | Egger, K. Erziehung zum Sport. | Meile, B. Einstellung der Eltern zur schulischen Sexualerziehung. | Tanner, H. und Wanzenried, P. Neuorientierung der Lehrerbildung, aber wie? | Krapf, B. Proficiency learning. | Bickel, P. und Christen, W. Unterrichtsbeobachtung in der Ausbildung. | Casparis, C. Zur impliziten Persönlichkeitstheorie von Oberstufenlehrern.
5. Buchtitel: Schwerpunkt Schule
6. Externe Editionsreferenzen: OL4233119M
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. ISBN-10: 3858670995
9. Ort der Veröffentlichung: Zürich [etc.]
10. Primäre Kategorie: Sachbuch
11. Ergänzender Titelzusatz: Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. phil. Konrad Widmer, Professor für Pädagogik und pädagogische Psychologie an der Universität Zürich
12. Umfang: 416 Seiten
13. Verfasst von: Bruno Meile, Konrad Widmer, Herzog, Walter
14. Thematische Tags: Education, Educational sociology, Addresses, essays, lectures, Educational psychology

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Schwerpunkt Schule profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Bruno Meile, Konrad Widmer, Herzog, Walter, Sachbuch und den Tags Education, Educational sociology, Addresses, essays, lectures, Educational psychology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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