Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik | Buchprofil und Inhaltsübersicht
13/07/2026
Lesedauer: 3 min
Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik von Michael Obermaier, Julia Hoke, Patrick Isele kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik | Buchprofil und Inhaltsübersicht
Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik im Überblick
Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik ist ein Werk von Michael Obermaier, Julia Hoke, Patrick Isele, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Grundlagen - Ansätze - Praxen wird bei Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Für alle, die Bücher von Michael Obermaier, Julia Hoke, Patrick Isele recherchieren oder vergleichen, ist Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik eine relevante Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik einen gut klassifizierbaren Titel. Dass Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik mit dem Datum 2022 eindeutig zuordenbar.
Worum geht es in Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, history
Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL28847140W und OL39653675M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783506726056
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik, Michael Obermaier, Julia Hoke, Patrick Isele, Sachbuch und Education, history - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Was verrät der Untertitel über Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik?
Mit Grundlagen - Ansätze - Praxen wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wie lässt sich Forschendes Lernen in Arbeitsfeldern der Kindheitspädagogik thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL28847140W sowie die Editions-IDs OL39653675M referenzierbar.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, history, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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