Schülerduden von Dudenredaktion (Bibliographisches Institut) kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Wer nach einem Buch von Dudenredaktion (Bibliographisches Institut) aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Schülerduden eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz Politik und Gesellschaft schärft das Profil von Schülerduden und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schülerduden auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Schülerduden spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von Dudenredaktion (Bibliographisches Institut) recherchieren oder vergleichen, ist Schülerduden eine relevante Ausgabe. Auch das Veröffentlichungsdatum 10.1985 macht Schülerduden für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Mit 0828822530 und 9780828822534 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL9059996W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL11459478M.
Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 0828822530, 9780828822534 und OL9059996W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?
Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 0828822530 als auch die ISBN-13 9780828822534 verfügbar.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL9059996W und die Editionsreferenzen OL11459478M.
Wie lässt sich Schülerduden thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Warum ist der Untertitel Politik und Gesellschaft wichtig?
Er hilft dabei, Schülerduden inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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