Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode | Buchdaten, Inhalt und Autor

Alles Wichtige zu Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode

Mit Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode liegt ein Buch von Gabriele Nürnberg vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch -didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen wird bei Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 1999 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.

Für alle, die Bücher von Gabriele Nürnberg recherchieren oder vergleichen, ist Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode eine relevante Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Das hinterlegte Publikationsdatum 1999 unterstützt dabei, Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.

Was behandelt Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode thematisch schneller einzuordnen: Teaching, Active learning, Interaction analysis in education

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1999 klar kontextualisiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL23767317W und OL31504397M besonders hilfreich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
2. ISBN-10: 3631351283
3. Schlagwörter: Teaching, Active learning, Interaction analysis in education
4. Ergänzender Titelzusatz: Klärung des Begriffs, Entwicklung und Erprobung eines kommunikationstheoretisch -didaktischen Modells zur Analyse von Unterrichtsgesprächen
5. Verlag: P. Lang
6. Verfasst von: Gabriele Nürnberg
7. Open-Library-Work-ID: OL23767317W
8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
9. Sprache: Deutsch
10. Umfang: 275 Seiten
11. Open-Library-Editions-IDs: OL31504397M
12. Veröffentlicht am: 1999
13. Buchtitel: Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode, Gabriele Nürnberg, Sachbuch und Teaching, Active learning, Interaction analysis in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Das Unterrichtsgespräch als Textsorte und Methode

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