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Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

12/07/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung von Daniel Fischer: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Alles Wichtige zu Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung

Mit Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung liegt ein Buch von Daniel Fischer vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Auch das Veröffentlichungsdatum 2011 macht Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Dass Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Im Kontext des Gesamtwerks von Daniel Fischer lässt sich Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36597372W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49446438M.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Externe Editionsreferenzen: OL49446438M
  2. Autor beziehungsweise Autoren: Daniel Fischer
  3. Buchtitel: Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung
  4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  5. Erscheinungsdatum: 2011
  6. Seitenzahl: 124
  7. Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
  8. Open-Library-Work-ID: OL36597372W
  9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640916580
  10. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  11. Gewicht: 0.173

FAQ zu Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL36597372W und OL49446438M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wer sollte sich für Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung interessieren?

Besonders relevant ist Befördern der Medienkompetenz anhand der Dekonstruktion des Filmes 'Bismarck' in der Unterrichtssequenz 'Funktion von Mythen zur nationalen Identitätsstiftung für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Daniel Fischer betrachten möchten.

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