Bibliotheksdidaktik | Buchdaten, Inhalt und Autor

Bibliotheksdidaktik im Überblick

Bibliotheksdidaktik von Ulrike Hanke, Benno Homann ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz schärft das Profil von Bibliotheksdidaktik und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliotheksdidaktik wird in der Beschreibung wie folgt charakterisiert: This work offers the first systematic treatment of library didactics, laying a solid foundation for the educational activities of librarians. It presents building blocks for didactic work in libraries and guidelines for selected areas of library education in order to assist with the day-to-day promotion of information competency Bibliografisch ist Bibliotheksdidaktik mit dem Erscheinungsdatum 2015, dem Verlag De Gruyter Saur und dem Ort Berlin erfasst.

Die Angaben zu De Gruyter Saur und Berlin stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Bibliotheksdidaktik auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Bibliotheksdidaktik mit dem Datum 2015 eindeutig zuordenbar. Bibliotheksdidaktik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Ulrike Hanke, Benno Homann beschäftigen möchten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Worum geht es in Bibliotheksdidaktik?

Bibliotheksdidaktik lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: This work offers the first systematic treatment of library didactics, laying a solid foundation for the educational activities of librarians. It presents building blocks for didactic work in libraries and guidelines for selected areas of library education in order to assist with the day-to-day promotion of information competency Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Bibliotheken als orte der bildung und des lernens | Zahlen und fakten zur bibliothek als teaching library | Ansprüche an eine bibliotheksdidaktik | Entwicklung der bibliotheksdidaktik in deutschland | Voraussetzungen und determinanten einer bibliotheksdidaktik | Komponenten der bibliotheksdidaktik | Inhalte von bildungsangeboten an bibliotheken | Bibliotheksdidaktisches rahmenmodell | Planen und konzipieren von bildungsangeboten. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, germany, Study and teaching, Information literacy, Libraries and education, Libraries and adult education

Edition und bibliografische Einordnung

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL22320595W und OL30399654M, OL50669698M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch De Gruyter Saur, Berlin und 2015 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Externe Editionsreferenzen: OL30399654M, OL50669698M
2. Inhaltliche Kurzcharakteristik: This work offers the first systematic treatment of library didactics, laying a solid foundation for the educational activities of librarians. It presents building blocks for didactic work in libraries and guidelines for selected areas of library education in order to assist with the day-to-day promotion of information competency
3. Umfang: 200 Seiten
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783110352412
5. Erscheinungsdatum: 2015
6. Schlagwörter: Education, germany, Study and teaching, Information literacy, Libraries and education, Libraries and adult education
7. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Bibliotheken als orte der bildung und des lernens | Zahlen und fakten zur bibliothek als teaching library | Ansprüche an eine bibliotheksdidaktik | Entwicklung der bibliotheksdidaktik in deutschland | Voraussetzungen und determinanten einer bibliotheksdidaktik | Komponenten der bibliotheksdidaktik | Inhalte von bildungsangeboten an bibliotheken | Bibliotheksdidaktisches rahmenmodell | Planen und konzipieren von bildungsangeboten.
8. Publiziert bei: De Gruyter Saur
9. Autor beziehungsweise Autoren: Ulrike Hanke, Benno Homann
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Externe Work-Referenz: OL22320595W
12. Ort der Veröffentlichung: Berlin
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
14. Titel: Bibliotheksdidaktik
15. Ergänzender Titelzusatz: Grundlagen zur Förderung von Informationskompetenz

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Bibliotheksdidaktik, Ulrike Hanke, Benno Homann, Sachbuch und Education, germany, Study and teaching, Information literacy, Libraries and education, Libraries and adult education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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