Der 28-Stunden-Tag | Buch im Überblick: Inhalt und Details
11/07/2026
Lesedauer: 3 min
Alle Kerninfos zu Der 28-Stunden-Tag von Carl-Hellmut Wagemann auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.
Der 28-Stunden-Tag | Buch im Überblick: Inhalt und Details
Der 28-Stunden-Tag ist ein Werk von Carl-Hellmut Wagemann, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. ist das Studium überhaupt studierbar? fungiert als präzisierende Ergänzung zu Der 28-Stunden-Tag und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1982 bei Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik und ist dem Verlagsstandort Hamburg zugeordnet.
Warum Der 28-Stunden-Tag relevant sein kann
Dass Der 28-Stunden-Tag in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Der 28-Stunden-Tag einen gut klassifizierbaren Titel. Der Verlag Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik und der Verlagsort Hamburg liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für alle, die Bücher von Carl-Hellmut Wagemann recherchieren oder vergleichen, ist Der 28-Stunden-Tag eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 1982 unterstützt dabei, Der 28-Stunden-Tag zeitlich korrekt zu klassifizieren.
Thematische Einordnung von Der 28-Stunden-Tag
Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis zeigt die thematische Struktur der Ausgabe: Die Berücksichtigung des studentischen Zeithaushaltes in der Studienplanung, ein Ansatz zur Verbesserung der Studierbarkeit? / Carl-Hellmut Wagemann und Christoph Rinneberg | Zielestrukturen, Studierbarkeit und Studienverhalten / Michael F. Schuntermann | Ingenieurstudenten beurteilen ihr Grundstudium / Rainer Morsch und Wolfgang Neef | Hohe "Flüchtlingsquoten" in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen / Rainer Morsch. Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Curricula, Universities and colleges, Curriculum planning
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Ausgabe ist über den Verlag Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik, den Ort Hamburg und das Datum 1982 klar kontextualisiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL18294319W und OL3077446M besonders hilfreich.
Thematische Tags: Curricula, Universities and colleges, Curriculum planning
Open-Library-Editions-IDs: OL3077446M
Untertitel: ist das Studium überhaupt studierbar?
Umfang: 173 Seiten
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3883341290
Buchtitel: Der 28-Stunden-Tag
Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Die Berücksichtigung des studentischen Zeithaushaltes in der Studienplanung, ein Ansatz zur Verbesserung der Studierbarkeit? / Carl-Hellmut Wagemann und Christoph Rinneberg | Zielestrukturen, Studierbarkeit und Studienverhalten / Michael F. Schuntermann | Ingenieurstudenten beurteilen ihr Grundstudium / Rainer Morsch und Wolfgang Neef | Hohe "Flüchtlingsquoten" in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen / Rainer Morsch.
Die Verbindung aus Der 28-Stunden-Tag, Carl-Hellmut Wagemann, Sachbuch und Curricula, Universities and colleges, Curriculum planning schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Welche Rolle spielt der Untertitel von Der 28-Stunden-Tag?
Der Untertitel ist das Studium überhaupt studierbar? präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Worum handelt es sich bei Der 28-Stunden-Tag?
Der 28-Stunden-Tag ist ein Buch von Carl-Hellmut Wagemann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Gibt es Informationen zum Inhaltsverzeichnis?
Ja, folgende Inhaltsübersicht ist hinterlegt: Die Berücksichtigung des studentischen Zeithaushaltes in der Studienplanung, ein Ansatz zur Verbesserung der Studierbarkeit? / Carl-Hellmut Wagemann und Christoph Rinneberg | Zielestrukturen, Studierbarkeit und Studienverhalten / Michael F. Schuntermann | Ingenieurstudenten beurteilen ihr Grundstudium / Rainer Morsch und Wolfgang Neef | Hohe "Flüchtlingsquoten" in den ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen / Rainer Morsch.
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