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Von Computerspielen zu Lernprogrammen | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

11/07/2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Von Computerspielen zu Lernprogrammen von Ullrich Dittler: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Von Computerspielen zu Lernprogrammen | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Von Computerspielen zu Lernprogrammen | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Alles Wichtige zu Von Computerspielen zu Lernprogrammen

Von Computerspielen zu Lernprogrammen ist ein Werk von Ullrich Dittler, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel empirische Befunde und Folgerungen für die Förderung computergestützten Lernens wird bei Von Computerspielen zu Lernprogrammen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Von Computerspielen zu Lernprogrammen mit dem Erscheinungsdatum 1996, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Warum Von Computerspielen zu Lernprogrammen relevant sein kann

Auch das Veröffentlichungsdatum 1996 macht Von Computerspielen zu Lernprogrammen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Von Computerspielen zu Lernprogrammen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Ullrich Dittler lässt sich Von Computerspielen zu Lernprogrammen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Von Computerspielen zu Lernprogrammen eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Thematische Einordnung von Von Computerspielen zu Lernprogrammen

Über die Schlagwörter Computer-assisted instruction, Educational technology, Computer games lässt sich Von Computerspielen zu Lernprogrammen auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL2780779W und OL714818M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1996 klar kontextualisiert.

Bibliografische Daten auf einen Blick

  1. Buchtitel: Von Computerspielen zu Lernprogrammen
  2. Untertitel: empirische Befunde und Folgerungen für die Förderung computergestützten Lernens
  3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631494181
  4. Externe Editionsreferenzen: OL714818M
  5. Externe Work-Referenz: OL2780779W
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Verfasst von: Ullrich Dittler
  8. Umfang: 211 Seiten
  9. Publiziert bei: P. Lang
  10. Primäre Kategorie: Sachbuch
  11. Veröffentlicht am: 1996
  12. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  13. Thematische Tags: Computer-assisted instruction, Educational technology, Computer games

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Von Computerspielen zu Lernprogrammen, Ullrich Dittler, Sachbuch und Computer-assisted instruction, Educational technology, Computer games - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Computer-assisted instruction, Educational technology, Computer games kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1996 bei P. Lang und ist dem Veröffentlichungsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Wie lässt sich Von Computerspielen zu Lernprogrammen thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Warum ist der Untertitel empirische Befunde und Folgerungen für die Förderung computergestützten Lernens wichtig?

Er hilft dabei, Von Computerspielen zu Lernprogrammen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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