Wege aus der Schulmisere | Buchdaten, Inhalt und Autor

Wege aus der Schulmisere: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wege aus der Schulmisere ist ein Werk von Hans-Peter Waldrich, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wege aus der Schulmisere auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Gerade wer nach Werken von Hans-Peter Waldrich sucht, sollte Wege aus der Schulmisere näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Wege aus der Schulmisere eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2012 lässt sich Wege aus der Schulmisere sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Thematische Einordnung von Wege aus der Schulmisere

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Educational change, Education, Education and state

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Mit 3894384727 und 9783894384722 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL20440967W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL27664362M.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Titel: Wege aus der Schulmisere
2. Externe Editionsreferenzen: OL27664362M
3. Autor beziehungsweise Autoren: Hans-Peter Waldrich
4. Open-Library-Work-ID: OL20440967W
5. Schlagwörter: Educational change, Education, Education and state
6. Publiziert bei: Papyrossa Verlags GmbH +
7. Ausgabeform: pocket
8. Erscheinungsdatum: 2012
9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
10. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3894384727
12. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783894384722

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Wege aus der Schulmisere, Hans-Peter Waldrich, Sachbuch und Educational change, Education, Education and state - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3894384727, 9783894384722 und OL20440967W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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