Schule ... Klappe, Die 17 | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

02/06/2026

Lesedauer: 2 min

Schneller Überblick zu Schule... Klappe, Die 17 von Fernand Schmit mit den wichtigsten Buchangaben. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Schule ... Klappe, Die 17 | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Schule ... Klappe, Die 17: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Schule ... Klappe, Die 17 gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Fernand Schmit - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.

Schule ... Klappe, Die 17 liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Schule ... Klappe, Die 17 auch für thematische Recherchen besonders relevant. Im Kontext des Gesamtwerks von Fernand Schmit lässt sich Schule ... Klappe, Die 17 gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2017 unterstützt dabei, Schule ... Klappe, Die 17 zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL36681391W und OL49544406M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Titel: Schule ... Klappe, Die 17
  2. Externe Editionsreferenzen: OL49544406M
  3. Verlag: Books on Demand GmbH
  4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783744855778
  5. Erscheinungsdatum: 2017
  6. Autor beziehungsweise Autoren: Fernand Schmit
  7. Sprache: Deutsch
  8. Externe Work-Referenz: OL36681391W
  9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  10. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.345

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Worum handelt es sich bei Schule ... Klappe, Die 17?

Schule ... Klappe, Die 17 ist ein Buch von Fernand Schmit, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL36681391W und OL49544406M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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