Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur | ISBN, Verlag und Beschreibung

Alles Wichtige zu Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur

Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Christoph Kühberger, Herbert Neureiter - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel eine quantitative Untersuchung bei Lernenden und Lehrenden an Salzburger Schulen aus geschichtsdidaktischer Perspektive wird bei Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2017 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Wochenschau Verlag in Schwalbach.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Im Kontext des Gesamtwerks von Christoph Kühberger, Herbert Neureiter lässt sich Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur mit dem Datum 2017 eindeutig zuordenbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Verlagsname und Verlagsort - Wochenschau Verlag und Schwalbach - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur?

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Vorwort | Ausgangspunkte der Studie -- | Gesellschaftliche und geschichtspolitische Voraussetzung der Studie -- | Forschungsstand und Einbettung in die geschichtsdidaktische Diskussion -- | Grundlagen und Prinzipien der Studie -- | Forschungsfragen -- | Forschungsleitende Prinzipien -- | Normative Voraussetzungen der Untersuchung -- | Aufbau der Studie -- | Untersuchungsaufbau und Erhebungsinstrumente -- | Auswahl der Erhebungsgruppe, Sample -- | Quantitative Befragung der Schülerinnen und Schüler -- | Quantitative Befragung der Lehrpersonen -- | Auswertung -- | Auswertung der Schülerbefragung -- | Nationalsozialismus und Holocaust -- | Nationalsozialismus und Holocaust im Geschichtsunterricht -- | Erinnern und Mahnen -- | Auswertung der Lehrerbefragung -- | "Holocaustdidaktik" -- | Erinnerungskultur -- | Extremismus -- | Holocaustgedenken und Migrationsgesellschaft -- | Geschichtsdidaktische Erkenntnisse und Konsequenzen -- | Annäherung -- | Antworten -- | Mögliche Konsequenzen -- | Ausblick -- | Anhang -- | Instrumente -- | Soziografische Befragung der Schüler_innen -- | Befragungsinstrument für Schüler_innen -- | Befragungsinstrument für Lehrer_innen -- | Datenzusammenstellung -- | Daten der Schülerbefragung ---- Literatur-- Anmerkungen. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur thematisch schneller einzuordnen: Attitudes, Study and teaching (Secondary), Holocaust, Jewish (1939-1945), Teachers, Collective memory, Middle school students

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3734404436 als auch die ISBN-13 9783734404436 hinterlegt. Durch die Kombination aus Wochenschau Verlag, Schwalbach und 2017 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL43515740W und OL59316059M besonders hilfreich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Externe Editionsreferenzen: OL59316059M
2. ISBN-10: 3734404436
3. Veröffentlicht am: 2017
4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
5. Externe Work-Referenz: OL43515740W
6. Verlag: Wochenschau Verlag
7. Titel: Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur
8. Seitenzahl: 175
9. Untertitel: eine quantitative Untersuchung bei Lernenden und Lehrenden an Salzburger Schulen aus geschichtsdidaktischer Perspektive
10. Autor beziehungsweise Autoren: Christoph Kühberger, Herbert Neureiter
11. Primäre Kategorie: Sachbuch
12. ISBN-13: 9783734404436
13. Schlagwörter: Attitudes, Study and teaching (Secondary), Holocaust, Jewish (1939-1945), Teachers, Collective memory, Middle school students
14. Verlagsort: Schwalbach
15. Inhaltsübersicht: Vorwort | Ausgangspunkte der Studie -- | Gesellschaftliche und geschichtspolitische Voraussetzung der Studie -- | Forschungsstand und Einbettung in die geschichtsdidaktische Diskussion -- | Grundlagen und Prinzipien der Studie -- | Forschungsfragen -- | Forschungsleitende Prinzipien -- | Normative Voraussetzungen der Untersuchung -- | Aufbau der Studie -- | Untersuchungsaufbau und Erhebungsinstrumente -- | Auswahl der Erhebungsgruppe, Sample -- | Quantitative Befragung der Schülerinnen und Schüler -- | Quantitative Befragung der Lehrpersonen -- | Auswertung -- | Auswertung der Schülerbefragung -- | Nationalsozialismus und Holocaust -- | Nationalsozialismus und Holocaust im Geschichtsunterricht -- | Erinnern und Mahnen -- | Auswertung der Lehrerbefragung -- | "Holocaustdidaktik" -- | Erinnerungskultur -- | Extremismus -- | Holocaustgedenken und Migrationsgesellschaft -- | Geschichtsdidaktische Erkenntnisse und Konsequenzen -- | Annäherung -- | Antworten -- | Mögliche Konsequenzen -- | Ausblick -- | Anhang -- | Instrumente -- | Soziografische Befragung der Schüler_innen -- | Befragungsinstrument für Schüler_innen -- | Befragungsinstrument für Lehrer_innen -- | Datenzusammenstellung -- | Daten der Schülerbefragung ---- Literatur-- Anmerkungen.

Warum sich Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur gut einordnen lässt

Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Christoph Kühberger, Herbert Neureiter, Sachbuch und den Tags Attitudes, Study and teaching (Secondary), Holocaust, Jewish (1939-1945), Teachers, Collective memory, Middle school students, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3734404436, 9783734404436 und OL43515740W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Häufige Fragen zu Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur

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