Mathematiklernen--lehrbar? - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Mathematiklernen--lehrbar? - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mathematiklernen--lehrbar? ist ein Werk von Hans Bussmann, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz die mathematiklernende Person im Zyklus ihrer Lebensumwelt schärft das Profil von Mathematiklernen--lehrbar? und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 1997 bei P. Lang und ist dem Verlagsstandort Frankfurt am Main zugeordnet.

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Mathematiklernen--lehrbar? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Auch das Veröffentlichungsdatum 1997 macht Mathematiklernen--lehrbar? für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Mathematiklernen--lehrbar? einen gut klassifizierbaren Titel. Mathematiklernen--lehrbar? ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Hans Bussmann beschäftigen möchten. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Psychological aspects, Study and teaching, Mathematics

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1997 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL2885287W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL769188M.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Veröffentlicht am: 1997
3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
4. Seitenzahl: 490
5. Autor beziehungsweise Autoren: Hans Bussmann
6. Externe Editionsreferenzen: OL769188M
7. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
8. Titel: Mathematiklernen--lehrbar?
9. Untertitel: die mathematiklernende Person im Zyklus ihrer Lebensumwelt
10. Schlagwörter: Psychological aspects, Study and teaching, Mathematics
11. Verlag: P. Lang
12. Open-Library-Work-ID: OL2885287W
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631312016

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Mathematiklernen--lehrbar? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Hans Bussmann, Sachbuch und den Tags Psychological aspects, Study and teaching, Mathematics, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Mathematiklernen--lehrbar?

Hier findest du weitere ausgewählte Links.