Transfer des Lernens | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
09.07.2026
Lesedauer: 2 min
Transfer des Lernens von Karl Josef Klauer im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Transfer des Lernens: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Mit Transfer des Lernens liegt ein Buch von Karl Josef Klauer vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Warum Wir Oft Mehr Lernen Als Gelehrt Wird wird bei Transfer des Lernens noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Warum Transfer des Lernens relevant sein kann
Gerade wer nach Werken von Karl Josef Klauer sucht, sollte Transfer des Lernens näher betrachten. Auch das Veröffentlichungsdatum 2010 macht Transfer des Lernens für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Transfer des Lernens auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Edition und bibliografische Einordnung
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL26530788W sowie die Editionszuordnungen OL35890892M, OL48741319M referenzierbar.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- ISBN-13: 9783170214644
- Autor beziehungsweise Autoren: Karl Josef Klauer
- Seitenzahl: 238
- Externe Editionsreferenzen: OL35890892M, OL48741319M
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Externe Work-Referenz: OL26530788W
- Gewicht: 0.364
- Titel: Transfer des Lernens
- Erscheinungsdatum: 2010
- Publiziert bei: Kohlhammer, W., GmbH
- Ergänzender Titelzusatz: Warum Wir Oft Mehr Lernen Als Gelehrt Wird
- Primäre Kategorie: Sachbuch
Häufige Fragen zu Transfer des Lernens
Worum handelt es sich bei Transfer des Lernens?
Transfer des Lernens ist ein Buch von Karl Josef Klauer, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Warum ist der Untertitel Warum Wir Oft Mehr Lernen Als Gelehrt Wird wichtig?
Er hilft dabei, Transfer des Lernens inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL26530788W und OL35890892M, OL48741319M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Externe Links
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