Wie Jugendliche das Smartphone nutzen - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Wie Jugendliche das Smartphone nutzen - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Wie Jugendliche das Smartphone nutzen ist ein Werk von Christina Wippel, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. eine empirische Untersuchung neuer musikalischer Verhaltensweisen fungiert als präzisierende Ergänzung zu Wie Jugendliche das Smartphone nutzen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 2014 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von IM, Institut für Musiksoziolgie in Wien.

Warum Wie Jugendliche das Smartphone nutzen relevant sein kann

Wie Jugendliche das Smartphone nutzen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 2014 macht Wie Jugendliche das Smartphone nutzen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Wie Jugendliche das Smartphone nutzen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Christina Wippel lässt sich Wie Jugendliche das Smartphone nutzen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Der Verlag IM, Institut für Musiksoziolgie und der Verlagsort Wien liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis zeigt die thematische Struktur der Ausgabe: Einleitung | Warum gerade Smartphones? -- | Warum Smartphones und Musik? -- | Die Gruppendiskussion -- | Eckdaten der empirischen Untersuchung -- | Forschungsstand -- | Was ist Jugend : eine Annäherung -- | Medien -- | Kode, Kodierung, Kommunikationstechnologie und Text -- | Produktivkrafttheorie der Medien -- | Mediamorphosen -- | Mediensozialisation Jugendlicher -- | Der sozialökologische Ansatz -- | Digital Natives und Digital Immigrants -- | Musikalische Sozialisation Jugendlicher -- | Musikalische Verhaltensweisen Jugendlicher -- | Rahmenbedingungen musikalischer Verhaltensweisen : das Musikangebot Jugendlicher -- | Aspekte digitaler Musikdistribution -- | Kostenpflichtige Downloadangebote -- | Legale Gratisangebote -- | Filesharing : P2P -- | Streaming -- | Musik in der Cloud -- | Das Social Web und die Musik -- | Musiksmartphones und -applikationen -- | Ergebnisse ausgewählter Studien -- | Musikverhalten und Medienkonsum 1981 -- | Music experience and behavior in young people 2009 -- | Jugend 2010 : 16. Shell Jugendstudie -- | Jugend 2.0 2011 und ARD/ZDF-Onlinestudie 2011 -- | Sechster Bericht zur Lage der Jugend in Österreich 2011 -- | JIM 2012. Jugend, Information, (Multi-)Media -- | The plural iPod : a study of technology in action 2012 -- | SINUS-Jugendforschung 2013 -- | Conclusio -- | Darstellung der Ergebnisse -- | Jugendliche und ihre Smartphones -- | Immer und überall -- | Alles in einem -- | Dein Smartphone bist "DU" -- | Der "alte Stein" und die "Vor-Smartphone-Zeit" -- | Kritische Auseinandersetzung -- | Smartphones und Musik -- | Smartphones und andere Musikabspielgeräte -- | Musik hören im Alltag -- | Download bevorzugt, aber bitte gratis und direkt auf das Handy -- | Deine Playlist bist "DU" und die soziale Komponente -- | Von "kleinen" und "großen" Künstler/inne/n -- | Instrumenten-Apps und "richtige" Instrumente -- | Interpretation und Diskussion -- | Die Ergebnisse im Kontext der digitalen Mediamorphose und der Produktivkrafttheorie der Medien -- | Neue Kompetenzen -- | Neue Art der Musikrezeption : Gratis -- | Betrachtung der Ergebnisse in Hinblick auf den Begriff der Digital Natives -- | Bezugnahme auf die Ergebnisse der ausgewählten Studien -- | Musikverhalten und Medienkonsum 1981 -- | Music experience and behavior in young people 2009 -- | Jugend 2010 : 16. Shell-Jugendstudie und Sechster Bericht zur Lage der Jugend in Österreich 2011 -- | Jugend 2.0 2011 und ARD/ZDF-Onlinestudie 2011 -- | JIM 2012. Jugend, Information, (Multi-)Media -- | The Plural iPod : a study of technology in action 2012 -- | SINUS-Jugendforschung 2013 -- | Überprüfung der Hypothesen -- | Die Kompetenzen der Jugendlichen -- | Der grenzenlose Zugang zu Musik -- | Das kreative Potential der Smartphones -- | Praxiserfahrungen sind wichtig -- | Smartphones im Musikunterricht -- | Conclusio ---- Quellenverzeichnis. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Music, Social aspects, Communication and culture, Manipulative behavior, Cell phones and teenagers, Music and teenagers, Smartphones

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Durch die Kombination aus IM, Institut für Musiksoziolgie, Wien und 2014 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL32833435W und OL44662149M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Sowohl die ISBN-10 3950298746 als auch die ISBN-13 9783950298741 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Seitenzahl: 55
2. Veröffentlicht am: 2014
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3950298746
4. Open-Library-Work-ID: OL32833435W
5. Verfasst von: Christina Wippel
6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783950298741
7. Inhaltsübersicht: Einleitung | Warum gerade Smartphones? -- | Warum Smartphones und Musik? -- | Die Gruppendiskussion -- | Eckdaten der empirischen Untersuchung -- | Forschungsstand -- | Was ist Jugend : eine Annäherung -- | Medien -- | Kode, Kodierung, Kommunikationstechnologie und Text -- | Produktivkrafttheorie der Medien -- | Mediamorphosen -- | Mediensozialisation Jugendlicher -- | Der sozialökologische Ansatz -- | Digital Natives und Digital Immigrants -- | Musikalische Sozialisation Jugendlicher -- | Musikalische Verhaltensweisen Jugendlicher -- | Rahmenbedingungen musikalischer Verhaltensweisen : das Musikangebot Jugendlicher -- | Aspekte digitaler Musikdistribution -- | Kostenpflichtige Downloadangebote -- | Legale Gratisangebote -- | Filesharing : P2P -- | Streaming -- | Musik in der Cloud -- | Das Social Web und die Musik -- | Musiksmartphones und -applikationen -- | Ergebnisse ausgewählter Studien -- | Musikverhalten und Medienkonsum 1981 -- | Music experience and behavior in young people 2009 -- | Jugend 2010 : 16. Shell Jugendstudie -- | Jugend 2.0 2011 und ARD/ZDF-Onlinestudie 2011 -- | Sechster Bericht zur Lage der Jugend in Österreich 2011 -- | JIM 2012. Jugend, Information, (Multi-)Media -- | The plural iPod : a study of technology in action 2012 -- | SINUS-Jugendforschung 2013 -- | Conclusio -- | Darstellung der Ergebnisse -- | Jugendliche und ihre Smartphones -- | Immer und überall -- | Alles in einem -- | Dein Smartphone bist "DU" -- | Der "alte Stein" und die "Vor-Smartphone-Zeit" -- | Kritische Auseinandersetzung -- | Smartphones und Musik -- | Smartphones und andere Musikabspielgeräte -- | Musik hören im Alltag -- | Download bevorzugt, aber bitte gratis und direkt auf das Handy -- | Deine Playlist bist "DU" und die soziale Komponente -- | Von "kleinen" und "großen" Künstler/inne/n -- | Instrumenten-Apps und "richtige" Instrumente -- | Interpretation und Diskussion -- | Die Ergebnisse im Kontext der digitalen Mediamorphose und der Produktivkrafttheorie der Medien -- | Neue Kompetenzen -- | Neue Art der Musikrezeption : Gratis -- | Betrachtung der Ergebnisse in Hinblick auf den Begriff der Digital Natives -- | Bezugnahme auf die Ergebnisse der ausgewählten Studien -- | Musikverhalten und Medienkonsum 1981 -- | Music experience and behavior in young people 2009 -- | Jugend 2010 : 16. Shell-Jugendstudie und Sechster Bericht zur Lage der Jugend in Österreich 2011 -- | Jugend 2.0 2011 und ARD/ZDF-Onlinestudie 2011 -- | JIM 2012. Jugend, Information, (Multi-)Media -- | The Plural iPod : a study of technology in action 2012 -- | SINUS-Jugendforschung 2013 -- | Überprüfung der Hypothesen -- | Die Kompetenzen der Jugendlichen -- | Der grenzenlose Zugang zu Musik -- | Das kreative Potential der Smartphones -- | Praxiserfahrungen sind wichtig -- | Smartphones im Musikunterricht -- | Conclusio ---- Quellenverzeichnis.
8. Schlagwörter: Music, Social aspects, Communication and culture, Manipulative behavior, Cell phones and teenagers, Music and teenagers, Smartphones
9. Ergänzender Titelzusatz: eine empirische Untersuchung neuer musikalischer Verhaltensweisen
10. Publiziert bei: IM, Institut für Musiksoziolgie
11. Primäre Kategorie: Sachbuch
12. Externe Editionsreferenzen: OL44662149M
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
14. Titel: Wie Jugendliche das Smartphone nutzen
15. Verlagsort: Wien

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Wie Jugendliche das Smartphone nutzen, Christina Wippel, Sachbuch und Music, Social aspects, Communication and culture, Manipulative behavior, Cell phones and teenagers, Music and teenagers, Smartphones - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3950298746, 9783950298741 und OL32833435W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Hier findest du weitere ausgewählte Links.