Perspektiven der Musikdidaktik | Buchdaten, Inhalt und Autor

Perspektiven der Musikdidaktik von Christopher Wallbaum - Informationen zur Ausgabe

Perspektiven der Musikdidaktik gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Christopher Wallbaum - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. drei Schulstunden im Licht der Theorien fungiert als präzisierende Ergänzung zu Perspektiven der Musikdidaktik und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Perspektiven der Musikdidaktik mit dem Erscheinungsdatum 2010, dem Verlag Olms und dem Ort Hildesheim erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Perspektiven der Musikdidaktik liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Perspektiven der Musikdidaktik mit dem Datum 2010 eindeutig zuordenbar. Perspektiven der Musikdidaktik ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Christopher Wallbaum beschäftigen möchten. Verlagsname und Verlagsort - Olms und Hildesheim - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Perspektiven der Musikdidaktik spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ein Blick auf das Inhaltsverzeichnis zeigt die thematische Struktur der Ausgabe: Auf der Suche nach dem Licht didaktischer Theorien Die Musikstunden im Vergleich / Ursula Brandstätter | Theorie und Praxis : eine Beziehungsarbeit aus der Perspektive der Musikpädagogik / Christine Stöger | Die Bedeutung von Verarbeitungstiefe im Musikunterricht : Dimensionen von Unterrichtsqualität in einer Musikstunde / Anne Niessen | Wenn Musik nur in erfüllter Praxis erscheint Ästhetische und kulturelle Kriterien für die Untersuchung und Gestaltung von Musikunterricht / Christopher Wallbaum | Fishbowl A | Lernende : Objekte des Lehrens? : Subjekte ihrens Lernens? / Werner Jank | Musik lernen? / Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck | Blickwechsel : Zur thematisierung von Perspektivität als Aufgabe und Chance ästhetischer Bildung / Constanze Rora | Musik-Kulturen im Klassenzimmer : Musik und Menschen in interkulturellen Situationen / Dorothee Barth | Fishbowl B | Musikdidaktische Reflexionen : Was heisst musikalische Bildung durch Inszenierung ästhetischer Erfahrungsräume? / Christian Rolle | Die Tätigkeitstheoretische Perspektive / Wolfgang Martin Stroh | Was wird aus den Jungen? / Thomas Ott | Fishbowl C | Die Musikdidaktik und die Deutschdidaktik / Karl Holle. | DVD-ROM 1. Video der Hamburg-Stunde | DVD-ROM 2. Video der Sachsen-Stunde | DVD-ROM 3. Video der Thüringen-Stunde. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Perspektiven der Musikdidaktik thematisch schneller einzuordnen: Music, Congresses, Instruction and study

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Olms, Hildesheim und 2010 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Kombination aus ISBN-10 3487144670 und ISBN-13 9783487144672 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung. Die Open-Library-Zuordnung über OL33005775W und OL44863441M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Titel: Perspektiven der Musikdidaktik
2. Autor beziehungsweise Autoren: Christopher Wallbaum
3. Ort der Veröffentlichung: Hildesheim
4. Schlagwörter: Music, Congresses, Instruction and study
5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783487144672
6. Ergänzender Titelzusatz: drei Schulstunden im Licht der Theorien
7. ISBN-10: 3487144670
8. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Auf der Suche nach dem Licht didaktischer Theorien Die Musikstunden im Vergleich / Ursula Brandstätter | Theorie und Praxis : eine Beziehungsarbeit aus der Perspektive der Musikpädagogik / Christine Stöger | Die Bedeutung von Verarbeitungstiefe im Musikunterricht : Dimensionen von Unterrichtsqualität in einer Musikstunde / Anne Niessen | Wenn Musik nur in erfüllter Praxis erscheint Ästhetische und kulturelle Kriterien für die Untersuchung und Gestaltung von Musikunterricht / Christopher Wallbaum | Fishbowl A | Lernende : Objekte des Lehrens? : Subjekte ihrens Lernens? / Werner Jank | Musik lernen? / Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck | Blickwechsel : Zur thematisierung von Perspektivität als Aufgabe und Chance ästhetischer Bildung / Constanze Rora | Musik-Kulturen im Klassenzimmer : Musik und Menschen in interkulturellen Situationen / Dorothee Barth | Fishbowl B | Musikdidaktische Reflexionen : Was heisst musikalische Bildung durch Inszenierung ästhetischer Erfahrungsräume? / Christian Rolle | Die Tätigkeitstheoretische Perspektive / Wolfgang Martin Stroh | Was wird aus den Jungen? / Thomas Ott | Fishbowl C | Die Musikdidaktik und die Deutschdidaktik / Karl Holle. | DVD-ROM 1. Video der Hamburg-Stunde | DVD-ROM 2. Video der Sachsen-Stunde | DVD-ROM 3. Video der Thüringen-Stunde.
9. Umfang: 363 Seiten
10. Externe Work-Referenz: OL33005775W
11. Veröffentlicht am: 2010
12. Verlag: Olms
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
14. Primäre Kategorie: Sachbuch
15. Externe Editionsreferenzen: OL44863441M

Warum sich Perspektiven der Musikdidaktik gut einordnen lässt

Perspektiven der Musikdidaktik profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Christopher Wallbaum, Sachbuch und den Tags Music, Congresses, Instruction and study, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3487144670, 9783487144672 und OL33005775W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

FAQ zu Perspektiven der Musikdidaktik

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