Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive liegt ein Buch von Jutta Standop vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. emotionspsychologische, neurobiologische und schulpadägogische Zusammenhänge : ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive mit dem Erscheinungsdatum 2002, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2002 lässt sich Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Für alle, die Bücher von Jutta Standop recherchieren oder vergleichen, ist Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive eine relevante Ausgabe. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive einen gut klassifizierbaren Titel. Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 2002 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL6047306W und OL3705911M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
2. Buchtitel: Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive
3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
4. Open-Library-Work-ID: OL6047306W
5. Untertitel: emotionspsychologische, neurobiologische und schulpadägogische Zusammenhänge : ihre Berücksichtigung im schulischen Bildungsauftrag wie den Forschungen zum Unterrichtsklima und der Klassenführung
6. Open-Library-Editions-IDs: OL3705911M
7. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
8. Seitenzahl: 294
9. Erscheinungsdatum: 2002
10. Publiziert bei: P. Lang
11. ISBN-10: 3631395299
12. Autor beziehungsweise Autoren: Jutta Standop

Häufige Fragen zu Emotionen und kognitives schulisches Lernen aus interdisziplinärer Perspektive

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